今回の３連休で色んな動画を
配信予定です～頑張れ自分(*´з`)ﾉ
＜問題作成にあたり参考にした＞
復習３２．
次の( )内に当てはまる語句として正しいものを次のカタカナより選び答えなさい。
＜ 第２章 保育の内容 ＞
＜ ２ １歳以上３歳未満児の保育に関わるねらい及び内容 ＞
＜ （１）基本的事項 ＞
ア この時期においては、歩き始めから
歩く、走る、跳ぶなどへと、( ① )な( ② )
が次第に発達し、( ③ )のための
( ④ )も整うようになります。
ア：運動機能 イ：身体的機能
ウ：基本的 エ：排泄の自立
つまむ、めくるなどの指先の機能も発達し
食事、( ① )なども、保育士等の
援助の下で自分で行うようになります。
( ② )も明瞭になり、( ③ )も増加し、
自分の意思や欲求を( ④ )できる
ようになります。
ア：言葉で表出 イ：語彙
ウ：衣類の着脱 エ：発声
このように自分でできる事が
( ① )時期だからこそ、
保育士等は、子どもの生活の( ② )を図り
ながら、自分でしようとする気持ちを
( ③ )し、温かく見守りましょう。また
愛情豊かに( ④ )に関わる事も必要です。
ア：増えてくる イ：尊重
ウ：応答的 エ：安定
イ 本項においては、この時期の発達の
特徴を踏まえ、保育の「ねらい」及び
「内容」について 、５領域による
まとめをしています。
そこで以下にあてはまる５領域を答えなさい！
①心身の健康に関する領域「 」
②人との関わりに関する領域「 」
③身近な環境との関わりに関する領域「 」
④言葉の獲得に関する領域「 」
⑤感性と表現に関する領域「 」
ウ 本項の各領域において示す保育の内容は
第１章の２に示された養護における
「( ① )」及び「( ② )」に関わる
保育の内容と、( ③ )となって展開される
ものであることに留意が必要です。
ア：生命の保持 イ：一体 ウ：情緒の安定
答え
次の( )内に当てはまる語句として正しいものを次のカタカナより選び答えなさい。
＜ 第２章 保育の内容 ＞
＜ ２ １歳以上３歳未満児の保育に関わるねらい及び内容 ＞
＜ （１）基本的事項 ＞
ア この時期においては、歩き始めから
歩く、走る、跳ぶなどへと、( ウ：基本的 )な( ア：運動機能 )
が次第に発達し、( エ：排泄の自立 )のための
( イ：身体的機能 )も整うようになります。
ア：運動機能 イ：身体的機能
ウ：基本的 エ：排泄の自立
つまむ、めくるなどの指先の機能も発達し
食事、( ウ：衣類の着脱 )なども、保育士等の
援助の下で自分で行うようになります。
( エ：発声 )も明瞭になり、( イ：語彙 )も増加し、
自分の意思や欲求を( ア：言葉で表出 )できる
ようになります。
ア：言葉で表出 イ：語彙
ウ：衣類の着脱 エ：発声
このように自分でできる事が
( ア：増えてくる )時期だからこそ、
保育士等は、子どもの生活の( エ：安定 )を図り
ながら、自分でしようとする気持ちを
( イ：尊重 )し、温かく見守りましょう。また
愛情豊かに( ウ：応答的 )に関わる事も必要です。
ア：増えてくる イ：尊重
ウ：応答的 エ：安定
イ 本項においては、この時期の発達の
特徴を踏まえ、保育の「ねらい」及び
「内容」について 、５領域による
まとめをしています。
そこで以下にあてはまる５領域を答えなさい！
①心身の健康に関する領域「 健康 」
②人との関わりに関する領域「 人間関係 」
③身近な環境との関わりに関する領域「 環境 」
④言葉の獲得に関する領域「 言葉 」
⑤感性と表現に関する領域「 表現 」
ウ 本項の各領域において示す保育の内容は
第１章の２に示された養護における
「( ア：生命の保持 )」及び「( ウ：情緒の安定 )」に関わる
保育の内容と、( イ：一体 )となって展開される
ものであることに留意が必要です。
ア：生命の保持 イ：一体 ウ：情緒の安定
