久々の保育指針～今回は【技術・技能】を見抜く方法をご紹介！
以下の動画で見抜き方を紹介しておりますので、ぜひ動画を見終わった後に問題にチャレンジして頂けたら幸いです(*’▽’)ﾉ
練習問題
１．＜ 第１章 総則 １保育所保育に関する基本原則 ⑴保育所の役割 エ ＞
保育所における保育士は、児童福祉法第18条の４の規定を踏まえ、保育所の役割及び機能が適切に発揮されるように倫理観に裏付けられた専門的知識、( 技術・技能 )及び判断をもって、子どもを保育するとともに、子どもの保護者に対する保育に関する指導を行うものであり、その職責を遂行するための専門性の向上に絶えず努めなければならない。
２．＜ 第１章 総則 ４幼児教育を行う施設として共有すべき事項 ⑴ 育みたい資質・能力アー(ア) ＞
豊かな体験を通じて、感じたり、気付いたり、分かったり、できるようになったりする「知識及び( 技術・技能 )の基礎」
３．＜ 第５章 職員の資質向上 １職員の資質向上に関する基本的事項 ⑵ 保育の質の向上に向けた組織的な取組 ＞
保育所においては、保育の内容等に関する自己評価等を通じて把握した、保育の質の向上に向けた課題に組織的に対応するため、保育内容の改善や保育士等の役割分担の見直し等に取り組むとともに、それぞれの職位や職務内容等に応じて、各職員が必要な知識及び( 技術・技能 )を身につけられるよう努めなければならない。
４．＜ 第５章 職員の資質向上 ３ 職員の研修等 ⑴ 職場における研修 ＞
職員が日々の保育実践を通じて、必要な知識及び( 技術・技能 )の修得、維持及び向上を図るとともに、保育の課題等への共通理解や協働性を高め、保育所全体としての保育の質の向上を図っていくためには、日常的に職員同士が主体的に学び合う姿勢と環境が重要であり、職場内での研修の充実が図られなければならない。
５．＜ 第４章 子育て支援 １保育所における子育て支援に関する基本的事項 ⑴ 保育所の特性を生かした子育て支援 イ ＞
保育及び子育てに関する知識や( 技術・技能 )など、保育士等の専門性や子どもが常に存在する環境など、保育所の特性を生かし、保護者が子どもの成長に気付き子育ての喜びを感じられるように努めること。
６．＜ 第５章 職員の資質向上 ４研修の実施体制等 ⑵ 組織内での研修成果の活用 ＞
外部研修に参加する職員は、自らの専門性の向上を図るとともに、保育所における保育の課題を理解し、その解決を実践できる力を身に付けることが重要である。また、研修で得た知識及び( 技術・技能 )を他の職員と共有することにより保育所全体としての保育実践の質及び専門性の向上につなげていくことが求められる。
７．＜ 第５章 職員の資質向上 １職員の資質向上に関する基本的事項 ⑴ 保育所職員に求められる専門性 ＞
子どもの最善の利益を考慮し、人権に配慮した保育を行うためには、職員一人一人の倫理観、人間性並びに保育所職員としての職務及び責任の理解と自覚が基盤となる。各職員は、自己評価に基づく課題等を踏まえ、保育所内外の研修等を通じて、保育士・看護師・調理員・栄養士等、それぞれの職務内容に応じた専門性を高めるため、必要な知識及び( 技術・技能 )の修得、維持及び向上に努めなければならない。
練習問題～答え
１．＜ 第１章 総則 １保育所保育に関する基本原則 ⑴保育所の役割 エ ＞
保育所における保育士は、児童福祉法第18条の４の規定を踏まえ、保育所の役割及び機能が適切に発揮されるように倫理観に裏付けられた専門的知識、( 技術・技能 )及び判断をもって、子どもを保育するとともに、子どもの保護者に対する保育に関する指導を行うものであり、その職責を遂行するための専門性の向上に絶えず努めなければならない。
２．＜ 第１章 総則 ４幼児教育を行う施設として共有すべき事項 ⑴ 育みたい資質・能力アー(ア) ＞
豊かな体験を通じて、感じたり、気付いたり、分かったり、できるようになったりする「知識及び( 技術・技能 )の基礎」
３．＜ 第５章 職員の資質向上 １職員の資質向上に関する基本的事項 ⑵ 保育の質の向上に向けた組織的な取組 ＞
保育所においては、保育の内容等に関する自己評価等を通じて把握した、保育の質の向上に向けた課題に組織的に対応するため、保育内容の改善や保育士等の役割分担の見直し等に取り組むとともに、それぞれの職位や職務内容等に応じて、各職員が必要な知識及び( 技術・技能 )を身につけられるよう努めなければならない。
４．＜ 第５章 職員の資質向上 ３ 職員の研修等 ⑴ 職場における研修 ＞
職員が日々の保育実践を通じて、必要な知識及び( 技術・技能 )の修得、維持及び向上を図るとともに、保育の課題等への共通理解や協働性を高め、保育所全体としての保育の質の向上を図っていくためには、日常的に職員同士が主体的に学び合う姿勢と環境が重要であり、職場内での研修の充実が図られなければならない。
５．＜ 第４章 子育て支援 １保育所における子育て支援に関する基本的事項 ⑴ 保育所の特性を生かした子育て支援 イ ＞
保育及び子育てに関する知識や( 技術・技能 )など、保育士等の専門性や子どもが常に存在する環境など、保育所の特性を生かし、保護者が子どもの成長に気付き子育ての喜びを感じられるように努めること。
６．＜ 第５章 職員の資質向上 ４研修の実施体制等 ⑵ 組織内での研修成果の活用 ＞
外部研修に参加する職員は、自らの専門性の向上を図るとともに、保育所における保育の課題を理解し、その解決を実践できる力を身に付けることが重要である。また、研修で得た知識及び( 技術・技能 )を他の職員と共有することにより保育所全体としての保育実践の質及び専門性の向上につなげていくことが求められる。
７．＜ 第５章 職員の資質向上 １職員の資質向上に関する基本的事項 ⑴ 保育所職員に求められる専門性 ＞
子どもの最善の利益を考慮し、人権に配慮した保育を行うためには、職員一人一人の倫理観、人間性並びに保育所職員としての職務及び責任の理解と自覚が基盤となる。各職員は、自己評価に基づく課題等を踏まえ、保育所内外の研修等を通じて、保育士・看護師・調理員・栄養士等、それぞれの職務内容に応じた専門性を高めるため、必要な知識及び( 技術・技能 )の修得、維持及び向上に努めなければならない。
