今回の保育原理は、保育所保育指針の中身をランダムにお届けします。
ランダムだからこそ、ご自身の実力を試してみて下さい(笑)
なおポイントを押さえたい人は以下の動画をどうぞ(*’▽’)ﾉ★
即席問題～保育原理～問題
１．子どもの( 国籍 ・ 国 )や文化の違いを認め、互いに尊重する心を育てるように。
２．子どもの( 性格 ・ 性差 )や個人差にも留意しつつ、性別などによる固定的な意識の植え付けがないように。
３．入所時の保育は、できるだけ( 個別的 ・ 応答的 )に対応しよう。
４．入所時の保育は、子どもが( 安心感 ・ 安定感 )を得て、次第に保育所の生活になじんでいくように。
５．保育士は、子どもが( 創意工夫 ・ 試行錯誤 )しつつ自分の力で行う活動を見守って下さい。
６．保育士は、子どもの生活の( 連続性 ・ 横断性 )を踏まえつつ、家庭及び地域社会と連携しての保育をよろしくお願いします。
７．保育士は、保護者との連絡を密にして、子どもの( 生活リズム ・ 起床リズム )を把握する事が大切です。
８．保育士は、子どもの心身の発達及び活動の実態などの( 性差 ・ 個人差 )を踏まえつつ、一人一人の子どもの気持ちを受け止めながら援助してね。
９．３歳以上児の数量や文字などに関しては、日常生活の中で子ども自身の( 必要感 ・ 責任感 )に基づく体験を大切にしてね。
１０．３歳以上児の数量や文字などに関する興味や関心、( 感覚 ・ 感性 )が養われるようにもしてね。
即席問題～保育原理～答え
１．子どもの( 国籍 ・ 国 )や文化の違いを認め、互いに尊重する心を育てるように。
２．子どもの( 性格 ・ 性差 )や個人差にも留意しつつ、性別などによる固定的な意識の植え付けがないように。
３．入所時の保育は、できるだけ( 個別的 ・ 応答的 )に対応しよう。
４．入所時の保育は、子どもが( 安心感 ・ 安定感 )を得て、次第に保育所の生活になじんでいくように。
５．保育士は、子どもが( 創意工夫 ・ 試行錯誤 )しつつ自分の力で行う活動を見守って下さい。
６．保育士は、子どもの生活の( 連続性 ・ 横断性 )を踏まえつつ、家庭及び地域社会と連携しての保育をよろしくお願いします。
７．保育士は、保護者との連絡を密にして、子どもの( 生活リズム ・ 起床リズム )を把握する事が大切です。
８．保育士は、子どもの心身の発達及び活動の実態などの( 性差 ・ 個人差 )を踏まえつつ、一人一人の子どもの気持ちを受け止めながら援助してね。
９．３歳以上児の数量や文字などに関しては、日常生活の中で子ども自身の( 必要感 ・ 責任感 )に基づく体験を大切にしてね。
１０．３歳以上児の数量や文字などに関する興味や関心、( 感覚 ・ 感性 )が養われるようにもしてね。
