即席クイズ～保育原理～＃９

今回の保育原理は、保育指針でよく出てくるひっかけ問題を扱います。

主な中身は以下の動画の部分を扱ってますので、先行オーガナイザーとして見てください♪

１．保育指針に１か所だけ出てくる言葉は？

(　人格形成　・　人間形成　)

２．教育基本法や幼稚園教育要領に出てくる言葉は？

(　人格形成　・　人間形成　)

３．次の(　　)に入る適語を答えなさい。

保育所は、子どもが生涯にわたる(　　　　)形成にとって極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごす場である。

第１章　総則　1　保育所保育に関する基本原則　(2)　保育の目標　ア

４．次の(　　)に入る適語を答えなさい。

保育所は、子どもの人権に十分配慮するとともに、子ども一人一人の(　　　　)を尊重して保育を行わなければならない。

第１章　総則　1　保育所保育に関する基本原則　(5)　保育所の社会的責任　ア

５．次の(　　)に入る共通の語句を答えなさい。

特に、乳幼児期にふさわしい体験が得られるように、生活や遊びを通して(　　　　)的に保育すること。

第１章　総則　1　保育所保育に関する基本原則　(3)　保育の方法　オ

保育の内容が組織的・計画的に構成され、保育所の生活の全体を通して、(　　　　)的に展開されるよう、全体的な計画を作成しなければならない。

第１章　総則　3　保育の計画及び評価　(1)　全体的な計画の作成　ア

６．次の(　　)に入る語句を選びなさい。

保育所保育において育まれた資質・能力を踏まえ、小学校教育が円滑に行われるよう、小学校教師との意見交換や合同の(　研究　・　研修　)の機会などを設け、～。

第２章　保育の内容　4　保育の実施に関して留意すべき事項　(2)　小学校との連携　イ

７．次の(　　)に入る適語を選びなさい。

保育所は、～入所する子どもの最善の利益を考慮し、その(　福祉　・　健康　)を積極的に増進することに最もふさわしい生活の場でなければならない。

第１章　総則　1　保育所保育に関する基本原則　(1)　保育所の役割　ア

８．次の(　　)に入る適語を選びなさい。

一人一人の子どもの(　心理　・　生理　)的欲求が、十分に満たされるようにする。

第１章　総則　2　養護に関する基本的事項　(2)　養護に関わるねらい及び内容　ア　生命の保持　(ア)　ねらい　③

９．次の(　　)に入る適語を答えなさい。

指導計画においては、保育所の生活における子どもの発達過程を見通し、(　　　　)の連続性、季節の変化などを考慮し、子どもの実態に即した具体的なねらい及び内容を設定すること。

第１章　総則　3　保育の計画及び評価　(2)　指導計画の作成　ウ

１．保育指針に１か所だけ出てくる言葉は？

(　人格形成　・　人間形成　)

２．教育基本法や幼稚園教育要領に出てくる言葉は？

(　人格形成　・　人間形成　)

３．次の(　　)に入る適語を答えなさい。

保育所は、子どもが生涯にわたる(　人間　)形成にとって極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごす場である。

第１章　総則　1　保育所保育に関する基本原則　(2)　保育の目標　ア

４．次の(　　)に入る適語を答えなさい。

保育所は、子どもの人権に十分配慮するとともに、子ども一人一人の(　人格　)を尊重して保育を行わなければならない。

第１章　総則　1　保育所保育に関する基本原則　(5)　保育所の社会的責任　ア