１．次の( )に当てはまる語句を答えなさい。
①保育における養護とは、子どもの( 生命 )の保持と( 情緒 )の安定
を図るために保育士などが行う援助や関わりの事である。
②保育は養護と( 教育 )が一体となって展開される必要がある。
③保育における５領域とは、健康・人間関係・( 環境 )・言葉・表現
の事である。
２．次の条文が書かれた法律名を後より選び、記号で答えなさい。
第１項：すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。 ( ア )
第10条：父母その他の保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであって、生活のために必要な習慣を身に付けさせるとともに、自立心を育成し、心身の調和のとれた発達を図るよう努めるものとする。( イ )
ア：日本国憲法 イ：教育基本法 ウ：幼稚園教育要領及び学校教育法
３．次の( )に当てはまる適切な語句を漢字2字答えなさい。
①すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に
( 普通 )教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。
＜ 日本国憲法 第２項より ＞
②幼児期の教育は、生涯にわたる( 人格 )形成の基礎を培う重要な
ものであることにかんがみ、国及び地方公共団体は～(以下省略)
＜ 教育基本法 第１１条より ＞
４．次の書物を書いた人物名を答えなさい。
①：『アヴェロンの野生児』 ‥ ( イタール )
②：『国家(対話篇)』 ‥ ( プラトン )
③：『隠者の夕暮』 ‥ ( ペスタロッチ )
５．次の説明文に合うカリキュラムを、後より選び記号で答えなさい。
①：学ぶ内容を国語や算数といった分野別に分ける、系統的なカリキュラム。
( エ )
②：日常生活や体験を中心に学びを勧めていくカリキュラム。
( ウ )
③：物理・化学・生物といった似た分野同士をまとめたカリキュラム。
( イ )
④：伝統や習慣、学びの場の雰囲気といった、子どもに無意識に働きかけて影響を与えるカリキュラム。
( ア )
ア：潜在的カリキュラム イ：融合カリキュラム
ウ：経験カリキュラム エ：教科カリキュラム
６． 次の問題の答えとして適するものを選び、〇で囲みなさい。
①発見学習を提唱した人物は？ ( ブルーナー ・ ブルーム )
②プログラム学習を提唱した人物は？ ( オーズベル ・ スキナー )
③ドルトン・プランを開発したのは？ ( パーカースト・キルパトリック )
④学習を「予備・提示・比較・統括・応用」の5つに分けた人物は？
( ライン・ヘルバルト )
⑤恩物の生みの親は？ ( ルソー・フレーベル )
⑥「子どもの発見者」といわれ、著書に『エミール』がある人物は？
( ルソー ・ ペスタロッチ )
⑦『児童の世紀』の著者は？ ( アリエス ・ エレン・ケイ )
⑧社会中心主義を唱えた人物は？ ( 城戸幡太郎 ・ 倉橋惣三 )
⑨白紙説を主張した人物は？ ( ルター ・ ロック )
⑩「無知の知」や産婆術で知られる人物は？ ( ソクラテス・ プラトン )
⑪学塾アカデメイアを開いた人物は？ ( アリストテレス ・ ヘルバルト )
⑫世界初の絵入り教科書『世界図絵』の生みの親は？( コメニウス・カント )
⑬工場内に性格形成新学院を建てた人物は？ ( コメニウス・オーウェン )
⑭問題解決学習に影響を与えた人物は？ ( パーカースト・デューイ )
⑮完全習得学習の提唱者は？ ( ブルーナー ・ ブルーム )
