本日の保育の心理学は、以下の動画の復習となります！
６割目指してファイトです(*’▽’)ﾉ
即席問題～保育の心理学～問題
１．チンパンジーを用いた実験を行ったケーラーといえば？
( 観察学習 ・ 洞察学習 )
２．「恐怖の条件付け」や「アルバート坊や」で知られる行動主義の提唱者は？
( )
３．青年期(思春期)を大人と子どもの中間と位置づけし境界人(マージナル・マン)と呼んだのがレヴィンである。
( 〇 ・ ✖ )
４．多重知能理論(MI理論)の提唱者は誰？
( ガードナー ・ レヴィン )
５．レバーを押すとエサが出る事を学習したネズミは、その後頻繁にレバーを押すようになるのは？
( レスポンデント(古典的)条件付け ・ オペラント条件付け )
６．ウェルトハイマーはゲシュタルト心理学の創始者とされている。
( 〇 ・ ✖ )
７．『ゲシュタルト心理学の原理』の著者で、ゲシュタルト心理学を体系化したのは？
( コフカ ・ フロイデンバーガー )
８．ストレンジ・シチュエーション法を開発したのは？
( ボウルビィ ・ エインスワース )
９．子ども自らが、親とは違う価値観を持った存在だと気付く事を何という？
( )
１０．次の事柄と、その提唱者の組み合わせとして、間違っているものを全て選べ。
Ａ：輻輳説の提唱者 ＝ シュテルン
Ｂ：輻輳説を対極説という形で図式化した ＝ ルクセンブルガー
Ｃ：レスポンデント(古典的)条件付けの提唱者 ＝ パブロフ
Ｄ：オペラント条件付けの提唱者 ＝ ハーロー
( )
即席問題～保育の心理学～答え
１．チンパンジーを用いた実験を行ったケーラーといえば？
( 観察学習 ・ 洞察学習 )
２．「恐怖の条件付け」や「アルバート坊や」で知られる行動主義の提唱者は？
( ワトソン )
３．青年期(思春期)を大人と子どもの中間と位置づけし境界人(マージナル・マン)と呼んだのがレヴィンである。
( 〇 )
４．多重知能理論(MI理論)の提唱者は誰？
( ガードナー ・ レヴィン )
５．レバーを押すとエサが出る事を学習したネズミは、その後頻繁にレバーを押すようになるのは？
( レスポンデント(古典的)条件付け ・ オペラント条件付け )
６．ウェルトハイマーはゲシュタルト心理学の創始者とされている。
( 〇 )
７．『ゲシュタルト心理学の原理』の著者で、ゲシュタルト心理学を体系化したのは？
( コフカ ・ フロイデンバーガー )
８．ストレンジ・シチュエーション法を開発したのは？
( ボウルビィ ・ エインスワース )
９．子ども自らが、親とは違う価値観を持った存在だと気付く事を何という？
( 心理的離乳 )
１０．次の説明文の提唱者を後より選び、記号で答えなさい。
Ａ：輻輳説の提唱者 ＝ シュテルン
Ｂ：輻輳説を対極説という形で図式化した ＝ ルクセンブルガー
Ｃ：レスポンデント(古典的)条件付けの提唱者 ＝ パブロフ
Ｄ：オペラント条件付けの提唱者 ＝ ハーロー
( D ) ※オペラントはスキナーです！