短いって素晴らしい(*’▽’)ﾉ
＜問題作成にあたり参考にした＞
復習３８．
次の( )内に当てはまる語句として正しいものを次のカタカナより選び答えなさい。
＜ 第２章 保育の内容 ＞
＜ ２ １歳以上３歳未満児の保育に関わるねらい及び内容 ＞
（３）保育の実施に関わる配慮事項
ア 特に( ① )にかかりやすい
時期であるので、体の状態、機嫌、
食欲などの( ② )の状態の( ③ )を
十分に行うとともに、適切な判断に
基づく( ④ )を心がけよう。
ア：感染症 イ：保健的な対応
ウ：観察 エ：日常
イ 探索活動が十分できるように、
( ① )に努めながら活動しやすい
環境を整え、( ② )を使う遊びなど
様々な遊びを取り入れよう。
ア：全身 イ：事故防止
ウ この時期は( ① )が形成され、
子どもが自分の感情や気持ちに
気付くようになる重要な時期です。
その事を十分に照らし合わせて、
( ② )の安定を図りながら、
子どもの( ③ )な活動を
尊重して促していきましょう。
ア：情緒 イ：自発的 ウ：自我
エ 担当の保育士が替わる際は
子どものそれまでの( ① )や( ② )に
留意し、職員間で( ③ )しよう。
ア：協力して対応 イ：経験 ウ：発達過程
答え
次の( )内に当てはまる語句として正しいものを次のカタカナより選び答えなさい。
＜ 第２章 保育の内容 ＞
＜ ２ １歳以上３歳未満児の保育に関わるねらい及び内容 ＞
（３）保育の実施に関わる配慮事項
ア 特に( ア：感染症 )にかかりやすい
時期であるので、体の状態、機嫌、
食欲などの( エ：日常 )の状態の( ウ：観察 )を
十分に行うとともに、適切な判断に
基づく( イ：保健的な対応 )を心がけよう。
ア：感染症 イ：保健的な対応
ウ：観察 エ：日常
イ 探索活動が十分できるように、
( イ：事故防止 )に努めながら活動しやすい
環境を整え、( ア：全身 )を使う遊びなど
様々な遊びを取り入れよう。
ア：全身 イ：事故防止
ウ この時期は( ウ：自我 )が形成され、
子どもが自分の感情や気持ちに
気付くようになる重要な時期です。
その事を十分に照らし合わせて、
( ア：情緒 )の安定を図りながら、
子どもの( イ：自発的 )な活動を
尊重して促していきましょう。
ア：情緒 イ：自発的 ウ：自我
エ 担当の保育士が替わる際は
子どものそれまでの( イ：経験 )や( ウ：発達過程 )に
留意し、職員間で( ア：協力して対応 )しよう。
ア：協力して対応 イ：経験 ウ：発達過程