．次の説明文に合う記号を後より選びなさい。
・個人の権利や自己実現が保障され、身体的・精神的・社会的に良好な状態のこと ( )
・一人の市民という視点から見た最低限度の生活のこと ( )
・生活の質という意味のある言葉 ( )
・誰もが使いやすい製品や環境を作ろうとする考え方 ( )
・全ての人に普通の生活を保障しようという考え方 ( )
ア：バリアフリー イ：ＱＯＬ ウ：シビルミニマム
エ：ナショナルミニマム オ：ユニバーサルデザイン
カ：ウェルビーイング キ：ノーマライゼーション
答え：上から順に カ・ウ・イ・オ・キ
．福祉六法に該当しない法律を一つ選べ。
① 知的障害者福祉法 ②生活維持法 ③児童福祉法
④ 老人福祉法 ⑤母子及び寡婦福祉法 ( )
答え：② (生活保護法ならOK)
．ワーカーとクライアントの良好な関係を築くため、個別援助関係の概念を分析したアメリカの人物を記号で選べ。
ア：エビングハウス イ：マズロー ウ：エレンケイ
エ：ラングラン オ：バイスティック ( )
答え：オ (ｴﾋﾞﾝｸﾞﾊｳｽは忘却曲線・マズローは５段階欲求・エレンケイは『児童の世紀』・ラングランは生涯学習がキーワード)
．ピアジェの認知の発達段階説において、各年齢に当てはまる時期を記号で選び答えなさい。
・０～２歳 ( ) ・２～４歳 ( )
・４～８歳 ( ) ・８～１２歳 ( )
・１２～１５歳 ( )
ア：前概念的思考期 イ：感覚運動期 ウ：具体的操作期
エ：形式的操作期 オ：直感的思考期
答え：順にイ・ア・オ・ウ・エ (アとオを合わせて前操作期という！)
．次に示す障害の特徴として、適切な記号を答えなさい。
・三歳までに現れ、女子より男子に多い。 ( )
・認知能力が一般の子よりも遅れた水準である。 ( )
・聞く、書く、計算するといった能力が著しく困難である。( )
・注意力がなく衝動的で善悪の区別が判断できない事もある。( )
・対人関係に支障を来す障害。 ( )
・自閉症やアスペルガーなどを含んだ障害の総称。( )
ア：知的障害 イ：広汎性発達障害 ウ：学習障害(LD)
エ：ADHD オ：小児自閉症 カ：アスペルガー
答え：順にオ・ア・ウ・エ・カ・イ
本日はここまで！お疲れ様です♪